För att ett äkta samtal ska kunna föras mellan exempelvis en lärare och elever måste läraren kunna se och behandla eleverna som sina likar i meningen att de bör övertygas på exakt samma grunder som hon själv är beredd att bli övertygad på. Utan en sådan ömsesidighet blir samtalet ett försök till övertalning utifrån en maktposition (Björklund, 1990). Vidare förutsätter dylika samtal att alla deltagare kan förutsätta att de kan ha fel- alltså även läraren. Att inse att så är fallet är det mest fundamentala villkoret inte bara för vetenskapligt tänkande utan också för mänskliga relationer.
Enligt min tolkning av denna text så ska läraren inte försöka lära ut något på ett sätt som denne inte skulle att någon skulle försöka lära läraren på och läraren ska vara beredd på att denne också kan ha fel. Kan vara värt att notera att man (även som lärare) ska vara beredd att man kan ha fel trots att man faktiskt är lärare och därigenom borde besitta kunskap om det som berörs i undervisningen. Lärare är ju trots allt bara människor och inga allvetande gudar, även om vissa lärare besitter sådan kunskap att dennes elever kan anse detta.
God natt! /Erik
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar